معرفي شخصيت ها:
مهندسان دوره هخامنشي |
مهندسان هخامنشي راز استفاده از عدد پي (۱۴/۳) را 2500 سال پيش کشف کرده بودند. آنها در ساخت سازه هاي سنگي و ستون هاي تخت جمشيد که داراي اشکال مخروطي است، از اين عدد استفاده مي کردند.
عدد پي در علم رياضيات از تقسيم محيط دايره بر قطر آن به دست مي آيد. کارشناسان رياضي هنوز نتوانسته اند زمان مشخصي براي شروع استفاده از اين عدد پيش بيني کنند. عده زيادي، مصريان و برخي ديگر، يونانيان باستان را کاشفان اين عدد مي دانستند اما بررسي هاي جديد نشان مي دهد هخامنشيان هم با اين عدد آشنا بوده اند.
"عبدالعظيم شاه کرمي" متخصص سازه و ژئوفيزيک و مسئول بررسي هاي مهندسي در مجموعه تخت جمشيد در اين باره گفته است: "بررسي هاي کارشناسي که روي سازه هاي تخت جمشيد به ويژه روي ستون ها و اشکال مخروطي انجام گرفته، نشان مي دهد که هخامنشيان 2500 سال پيش، از دانشمندان رياضيداني استفاده مي کردند که به خوبي با رياضيات محض و مهندسي آشنا بودند. آنان براي ساخت حجم هاي مخروطي راز عدد پي را شناسايي کرده بودند."
وي همچنين گفت: "مهندسان هخامنشي ابتدا مقاطع دايره اي را به چندين بخش مساوي تقسيم مي کردند. سپس در داخل هر قسمت تقسيم شده، هلالي معکوس را رسم مي کردند. اين کار آنها را قادر مي ساخت که مقاطع بسيار دقيق ستون هاي دايره اي را به دست بياورند. اين محاسبات، مهندسان سازه تخت جمشيد را در محاسبه ارتفاع ستون ها، نحوه ساخت آنها، فشاري که بايد ستون ها تحمل کنند و توزيع تنش در مقاطع ستون ها ياري مي کرد. اين مهندسان براي به دست آوردن مقاطع دقيق ستون ها مجبور بودند عدد پي را تا چند رقم اعشار محاسبه کنند."
هم اکنون دانشمندان در بزرگترين مراکز علمي و مهندسي جهان توانسته اند عدد پي را تا چند صد رقم اعشار حساب کنند.
بر اساس متون تاريخ و رياضيات، نخستين کسي که توانست به طور دقيق عدد پي را محاسبه کند، "غياث الدين جمشيد کاشاني" بود. اين دانشمند اسلامي عدد پي را تا چند رقم اعشار محاسبه کرد. پس از او دانشمنداني چون پاسکال به محاسبه دقيق تر اين عدد پرداختند. هم اکنون دانشمندان با استفاده از رايانه هاي بسيار پيشرفته به محاسبه اين عدد مي پردازند.
شاه کرمي با اشاره به اين موضوع که در بخش هاي مختلف سازه تخت جمشيد، مقاطع مخروطي شامل دايره، بيضي، و سهمي ديده مي شود، گفت: "به دست آوردن مساحت، محيط و ساخت سازه هايي با اين اشکال هندسي بدون شناسايي راز عدد پي و طرز استفاده از آن غيرممکن است."
داريوش هخامنشي، بنيانگذار تخت جمشيد، در سال 521 پيش از ميلاد دستور ساخت تخت جمشيد را داد و تا سال 486 بسياري از بناهاي تخت جمشيد را طرحريزي يا بنيانگذاري نمود. اين مجموعه باستاني شامل حصارها، کاخ ها، بخش هاي خدماتي و مسکوني، نظام هاي مختلف آبرساني و بخش هاي مختلف ديگر است.
|
| رقابت ايده ها |
رقابت ايده ها، فرآيند ساده اي است که براي حل خلاقانه مسائل مورد استفاده قرار مي گيرد و شامل سه مرحله است:
- چالش نوآورانه: اين مرحله با طرح يک مسئله آغاز مي گردد. اولين گام، تبديل اين مسئله به يک عبارت کوتاه چالش برانگيز است، مانند: "به چه روش هايي مي توانيم ... ؟"، "چگونه مي توانيم ... ؟" يا " چه انواعي از ... ؟". اين عبارت، جمله اي منفرد است که افراد را به ارائه راه حل هاي پيشنهادي ترغيب مي نمايد.
- همکاري در توليد ايده ها: در اين مرحله، زمان توليد ايده ها فرا مي رسد. طي اين مرحله، ايده ها در يک محيط باز دوستانه ايجاد و ارائه مي شود. دريافت فيدبک از جانب مديريت مي تواند مفيد باشد و باعث تشويق و پرورش تفکر خلاق گردد. در اين مرحله هيچ ايده اي نبايد مورد ارزيابي قرار گيرد.
- ارزيابي: در اين مرحله ايده ها بايد طوري مرتب شوند که بتوان تعيين نمود کدام ايده با بالاترين احتمال، بيشترين سودآوري راخواهد داشت. بدين منظور ايده ها يک به يک به نزد متخصصان ارسال مي شود و آنها هر ايده را با مجموعه اي از معيارها مقايسه کرده، به آنها امتياز مي دهند. همچنين از اين متخصصان درخواست مي شود تا نظرات خود را براي بهبود ايده ها و رفع نقاط ضعف آنها ارائه دهند.
- اجرا: پس از رقابت ايده ها، مهم اجراي ايده هاي خلاقانه توليد شده است. خلاقيت، بدون اجراي ايده ها به نوآوري تبديل نخواهد شد.
|
| با OPM3 به فراتر از پروژه بينديشيد |
سازمان ها براي آنکه بتوانند با موفقيت در بازار جهاني به رقابت بپردازند، مجبورند عملکرد خود را بهبود بخشند. انتخاب مناسب و تحويل به موقع برنامه ها و پروژه ها به معني برتري در رقابت و پايداري در رشد است.
دستيابي به بلوغ در مديريت سبد پروژه ها، برنامه، و پروژه، به زمان نياز دارد. اجراي ارزيابي بلوغ، روشي سريع براي برطرف ساختن مشکلات احتمالي برنامه ها و پروژه هاي شما نيست؛ بلکه تمرکز آن بر هدايت پيشرفت و شناسايي کاستي هاست به طوري که بتوانيد توانايي خود را براي رسيدن به اهداف استراتژيکتان افزايش دهيد.
|
